A、发展性
B、差异性
C、开放性
D、稳定性
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A、创业—立业—择业
B、择业—创业—立业
C、择业—立业—创业
D、立业—择业—创业
A、职业专业化
B、职业创新化
C、了解职业
D、了解目标
A、职业能力
B、职业素质
C、职业兴趣
D、职业实践
A、职业理想的导向作用
B、职业理想的调节作用
C、职业理想的激励作用
D、职业理想的决定作用
A、差异性
B、发展性
C、稳定性
D、开放性
A、确立目标
B、职业定位
C、实施策略
D、评估与反馈
A、奉献社会的渠道
B、使劳动者得社会角色
C、是体现个人价值、演绎人生的平台
D、一种工作
A、18岁以前
B、30～50岁
C、25～30岁
D、18～25岁
A、职业选择期
B、职业准备期
C、职业适应期
D、职业稳定期
A、由少到多
B、由简单到精细
C、弃旧更新
D、专业化增强
最新试题
对职业理想和社会理想的关系，表述有误的一项是（）。
人的职业生涯分为不同阶段，每一个阶段都是前一个阶段的延续，也都为后一个阶段做铺垫。这体现的是职业生涯的（）特点。
下列关于职业理想说法错误的是（）。
成功的职业生涯能给人自信和快乐，能给人一个幸福而满足的晚年。这体现了职业生涯特点中的（）
承担角色责任是从“学校人”到“职人”角色转化的基础，下列做法错误的是（）
每个人的职业生涯是个人与他人、个人与环境、个人与社会互动的结果。这体现了职业生涯的（）特点。
“职业选人”将在相当长的时期内存在，所以我们必须面对劳动力（）的现实。
“每个人的职业生涯都在不断发展、变化。”这句话体现的是职业生涯的（）特点。
进入中等职业学校后，与初中相比最大的变化，就是要学习特定的（）
下列观点不利于职业生涯规划和职业理想实现的有（）。