A、理性的职场人
B、所有人
C、高端人才
D、感性的职场人
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A、家庭环境和变化趋势
B家庭背景和经济状况
C、社会关系和经济条件
D、成员的健康状况和家庭环境
A、行业类别
B、经济活动
C、行业
D、行业发展动向
A、学校学习
B、社会实践
C、技能培训
D、网上交友
A、科技文化素质
B、审美素质
C、专业素质
D、社会交往和适应素质
A.身体素质
B.心理素质
C.思想素质
D.政治素质
A.职业性
B.内在性
C.稳定性
D.发展性
A、发展性
B、差异性
C、开放性
D、稳定性
A、创业—立业—择业
B、择业—创业—立业
C、择业—立业—创业
D、立业—择业—创业
A、职业专业化
B、职业创新化
C、了解职业
D、了解目标
A、职业能力
B、职业素质
C、职业兴趣
D、职业实践
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设计阶段目标,我们可以采用“倒计时”的设计思路。
“职业选人”将在相当长的时期内存在,所以我们必须面对劳动力()的现实。
职业生涯发展中主要阶段是()。
不论学习公共课还是专业课都要养成好的学习习惯。
下列关于职业理想说法错误的是()。
中职毕业生求职的途径有()①实习就业②参加招聘会③学校推荐就业④网络求职
下列观点不利于职业生涯规划和职业理想实现的有()。
小丽根据自己在人际交往与沟通方面的优势,选择比较适合自己的文秘专业,准备将来在外资企业找一份文秘类的工作。小丽的做法,体现了中职生职业生涯规划的()特点。
中职生的职业生涯发展,离不开家乡的逐步繁荣,离不开所在行业的不断发展,这体现了中职生职业生涯规划()的特点。
能体现职业生涯规划与职业理想之间的关系的是()