A.要使多媒体技术发挥最大的功效，不能生搬硬套，盲目随意地使用，必须追求多媒体课件使用的最佳时机，才能恰到好处
B.为吸引学生的注意力，需要追求多媒体课件漂亮的外观，尽可能多地使用各种视频和音频材料，寓教于乐
C.对教学内容中的关键信息，应通过多种形式改变刺激模式，使学生多次重复感知，以提高学习效果
D.为使学习者将注意力集中在与任务相关的信息中，应有选择地突出一些重要的、关键性的信息，以促进知识的理解与掌握
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A.电子交互白板
B.实物展台
C.手机、相机
D.DV实况同步转播
A.LAN
B.VLAN
C.WLAN
D.XLAN
A.调查测评
B.发展测评
C.访谈测评
D.作品测评
A.用具体的、可操作性的描述语言清楚地说明量规中的每一部分
B.不要让学生参与设计量规
C.同一部分可以不出现在每个量规水平里
D.量规水平必须是等距离设置
A.几何画板
B.在线地图
C.听力训练软件
D.办公软件
E.虚拟实验室
A.问题
B.建议
C.指南
D.图表
A.案例评析
B.情景模拟
C.游戏化课堂
D.角色扮演
A.1
B.2
C.3
D.4
A.使用wiki培养学生协作技能
B.使用云笔记（如有道云笔记）培养学生协作技能
C.使用DIS实验室培养学生的物理实验思维与能力
D.使用Sketchup提高学生3D空间能力
A.引起关注
B.增加内容
C.深化参与
D.明确相关
E.答疑解惑
最新试题
在21世纪课堂中，人人都应参与评价。请选择学生自我评价和同伴互评的正确陈述？（）
运用您已学过的有关量规的知识，选择一个最适合监控数学学习过程并促进元认知的量规。下列适合的是：（）。
评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略工具的是（）。
对持续性评价的监控能够让教师有机会根据学生需要调整教学和设定新的学习目标。安娜对她的教学计划做了哪些适当的修改呢？根据恰当的评价在教学中选择适当的调整？（）
在为一个学习单元或项目开发评价时，应当首先考虑哪些因素？（）
在神话单元开始的时候，学生分小组做头脑风暴，讨论他们对神话这一主题已有的认识和进一步的学习需要。学生通过头脑风暴来设定各自的学习目标并记录在学习日记中，在学习情境中所涉及到的评价活动，以下哪个描述是正确的是？（）
评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略方法的是（）。
在师生讨论中提出恰当的问题可以帮助学生发展元认知技能，并对自己的学习负责。好的问题可以促使学生审视自己的学习策略，并为自己如何学习做出良好的选择。不好的问题会让学生总要等等教师告诉他们应该怎做。属于教师为主导的问题：（）
在整个学习单元中，教师希望学生定期记录和反思他们自己的想法，可以使用以下哪个评价策略？（）
维嘉是一位六年级的科学老师，在“昆虫”学习单元中，她请学生扮演不同专业领域的昆虫学家，并设计了一系列评价活动。这些评价活动有助于五类评价目标的达成。下列各项评价目标与对应的评价情况描述正确的是（）。