A.明确相关
B.引起关注
C.深化参与
D.分散注意力
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A.要使多媒体技术发挥最大的功效，不能生搬硬套，盲目随意地使用，必须追求多媒体课件使用的最佳时机，才能恰到好处
B.为吸引学生的注意力，需要追求多媒体课件漂亮的外观，尽可能多地使用各种视频和音频材料，寓教于乐
C.对教学内容中的关键信息，应通过多种形式改变刺激模式，使学生多次重复感知，以提高学习效果
D.为使学习者将注意力集中在与任务相关的信息中，应有选择地突出一些重要的、关键性的信息，以促进知识的理解与掌握
A.电子交互白板
B.实物展台
C.手机、相机
D.DV实况同步转播
A.LAN
B.VLAN
C.WLAN
D.XLAN
A.调查测评
B.发展测评
C.访谈测评
D.作品测评
A.用具体的、可操作性的描述语言清楚地说明量规中的每一部分
B.不要让学生参与设计量规
C.同一部分可以不出现在每个量规水平里
D.量规水平必须是等距离设置
A.几何画板
B.在线地图
C.听力训练软件
D.办公软件
E.虚拟实验室
A.问题
B.建议
C.指南
D.图表
A.案例评析
B.情景模拟
C.游戏化课堂
D.角色扮演
A.1
B.2
C.3
D.4
A.使用wiki培养学生协作技能
B.使用云笔记（如有道云笔记）培养学生协作技能
C.使用DIS实验室培养学生的物理实验思维与能力
D.使用Sketchup提高学生3D空间能力
最新试题
21世纪课堂评价面临着不少挑战。下列属于21世纪课堂评价应对的挑战是（）。
很多工具都能用来评价学生的学习，例如量规、检查表、表格和提示语。下列哪些描述不适用于作品量规？（）
评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略工具的是（）。
考虑使用哪些策略和规则来支持您课程中的自我评价。选择以下适用的做法：（）
评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略方法的是（）。
基于下面的学习项目描述，你认为老师应该选择教授和评价哪些21世纪技能？学生沉浸于中世纪时代。每个学生选择一个角色，例如国王或王后，并通过口头报告来研究和扮演这个角色，包括了解这个角色在当时生活中的各个方面，此外，这个项目还包括设计和建造一个梦想城堡，并为国王准备一场盛宴。选择所有适用的选项：（）。
在师生讨论中提出恰当的问题可以帮助学生发展元认知技能，并对自己的学习负责。好的问题可以促使学生审视自己的学习策略，并为自己如何学习做出良好的选择。不好的问题会让学生总要等待教师告诉他们应该怎么做。下面哪个问题属于鼓励学生自主学习的问题？（）
安娜想让学生更仔细地思考他们是如何学习的。现在，学生们已经使用自评了他们的思考过程。（安娜对学生日记所做的说明：这个星期，你们用检查表来帮助自己思考了如何学习。在你们今天写日记的时候，希望思考一下：在这个学习项目中我使用了什么策略并且解决了什么问题？下个星期我可能用到什么策略？）她的评价目标是什么？（）
哪个工具可以支持评价活动中的“跟踪学生的成长状况，并测定学生当前的技能水平”？（）
哪个不是收集评价数据时的重要行动？（）