A.技术操作问题
B.使用内容的选择
C.TWT工具的选择
D.如何利用工具发展学生的高级思维能力
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.学习习惯
B.学习动机
C.知识基础
D.兴趣偏好
A.导游手册
B.研究报告
C.家居设计
D.历史剪贴簿
A.观看
B.思考
C.模仿
D.体验
A.网易公开课
B.ZAKER
C.优酷视频
D.新浪公开课
A.探究型学习是围绕着问题解决的求知过程
B.探究型学习过程中完全可以不提出基本问题
C.基本问题的设计要反映学科领域的基本概念
D.基本问题通常没有唯一、明显“正确”的答案
A.基本技能
B.情感技能
C.态度技能
D.综合技能
A.实际大小
B.缩略图
C.记事本
D.缩放到页面大小
A.注意的焦点清晰地集中在中央图形上
B.比较不重要的话题直接附在较高层次的分支上,不以单独的分支形式出现
C.主题的主干作为分支从中央图形向四周放射
D.分支由一个关键的图形或者写在产生联想的线条上面的关键词构成
A.利用专业网站或专题网站进行检索
B.利用专用搜索软件或专业数据库进行检索
C.去学校图书馆借阅相关的书籍
D.利用搜索引擎查找
A.以学生为中心
B.教师决策
C.合作学习
D.长时间的调查研究
最新试题
在为一个学习单元或项目开发评价时,应当首先考虑哪些因素?()
21世纪课堂评价面临着不少挑战。下列属于21世纪课堂评价应对的挑战是()。
运用您已学过的有关量规的知识,选择一个最适合监控数学学习过程并促进元认知的量规。下列适合的是:()。
评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略目标的是()。
良好的个案记录是用清晰的语言记录具体的行为。根据语言的详细度和客观度,下列哪些个案记录是正确的?()
在整个学习单元中,教师希望学生定期记录和反思他们自己的想法,可以使用以下哪个评价策略?()
在一节数学课上,学生正在为设计操场进行以下活动,哪些活动可以用来作为评价的是:()
在神话单元开始的时候,学生分小组做头脑风暴,讨论他们对神话这一主题已有的认识和进一步的学习需要。学生通过头脑风暴来设定各自的学习目标并记录在学习日记中,在学习情境中所涉及到的评价活动,以下哪个描述是正确的是?()
评价时间线能帮助教师形象化地说明学习周期中需要哪些评价和使用这些评价的最佳时机。回顾每一项评价,确定时间线上能够提供最佳信息的时机。下列哪些评价策略用于学习结束后?()
21世纪评价实践显示:()