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A.同伴交往可促进儿童认识能力的发展
B.同伴交往是促进儿童成功的最重要的影响因素
C.儿童与成人的交往没有与同伴交往的作用大
D.儿童与成人间有代沟,成人对儿童的影响作用微乎其微,而同伴影响最大
A.4-7岁
B.2-7岁
C.2-4岁
D.0-2岁
A.感知
B.想像
C.记忆
D.思维
A.第一种情况
B.两种情况一样长
C.不能判断
D.第二种情况
A.5岁以后
B.6岁以后
C.7岁以后
D.8岁以后
A.动作和表像
B.动作和语言
C.语言和印象
D.表像和情绪
A.3倍
B.2倍
C.1倍
D.不明显
最新试题
在幼儿园教师的教学过程中,教学生3+2=5,之后接着让他们算2+3=?幼儿会不知如何入手,还要教师再从头教一遍才知道2+3=5,如教师不具体讲解,幼儿不会联想到2+3和3+2的关系,这说明幼儿()。
幼儿时期家长经常给孩子放带歌谣的碟,让他们背,这是()。
新生儿出生后一个月,即会目不转睛地盯着母亲的眼睛,得到母亲的回应,他有时会很高兴,像用眼睛在对话,这种现象说明()。
婴儿语言模仿经历了哪些阶段?其特点如何?
儿童在自己看图画书或是讲述故事时,运用()言语最多。
孩子在小的时候,当你给他说话时,他有时会握紧拳头,当你强行掰开给孩子洗手,几次都如此,会导致儿童长大以后不爱洗手,甚至有时会因为洗手而哭,这是一种()心理现象。
下面说法正确的是()。①2岁儿童已经出现转导推理;②儿童最初的推理是转导推理;③幼儿的转导推理常常是符合客观逻辑的;④幼小儿童最初的推理也有正确的。
在怀胎的时候,母亲的营养、情绪等因素都会对胎儿的生长发育及出生后的发展有重大影响,这说明()。
在给儿童上算术课时,教师经常让儿童准备“小木棍”,算术过程中用实物来计算,这样做有利于儿童的()发展。
幼儿教师安排教学内容时要集中儿童的注意,一定要适合幼儿的()。