A.线段的长度
B.角度
C.周长
D.直线的长度
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A.教学多元化
B.容多样化
C.载体数字化
D.链接泛在化
A.结合学生特点选择工具与资源
B.结合知识与技能的特征选择工具与资源
C.根据学习环境与条件选择恰当的工具与资源
D.结合教师的教育技术水平选择恰当的工具与资源
A.学生的信息素养
B.教师的信息素养
C.工具或技术是否够新
D.教与学内容
A.学习内容
B.学习序列
C.社会性
D.方法
A.声音
B.图像
C.投影
D.动画
A.全部完成
B.完成了一半
C.完成了一大半
D.完全没做
A.依据知识点设计的虚拟现实场景
B.思维导图展现知识点间关系
C.黄冈题库
D.家庭作业
A.Alt
B.回车键
C.空格键
D.Ctrl
A.建构主义学习理论
B.情境认知学习理论
C.认知加工学习理论
D.行为主义学习理论
A.专业引领
B.能力建设
C.自主发展
D.素质提升
最新试题
很多工具都能用来评价学生的学习,例如量规、检查表、表格和提示语。下列哪些描述不适用于作品量规?()
运用您已学过的有关量规的知识,选择一个最适合监控数学学习过程并促进元认知的量规。下列适合的是:()。
在师生讨论中提出恰当的问题可以帮助学生发展元认知技能,并对自己的学习负责。好的问题可以促使学生审视自己的学习策略,并为自己如何学习做出良好的选择。不好的问题会让学生总要等等教师告诉他们应该怎做。属于鼓励自我学习的问题:()
在为一个学习单元或项目开发评价时,应当首先考虑哪些因素?()
下面有五个同伴反馈时的评语,请选出有效的评语:()
在师生讨论中提出恰当的问题可以帮助学生发展元认知技能,并对自己的学习负责。好的问题可以促使学生审视自己的学习策略,并为自己如何学习做出良好的选择。不好的问题会让学生总要等待教师告诉他们应该怎么做。下面哪个问题属于鼓励学生自主学习的问题?()
在21世纪课堂中,人人都应参与评价。请选择学生自我评价和同伴互评的正确陈述?()
评价时间线能帮助教师形象化地说明学习周期中需要哪些评价和使用这些评价的最佳时机。回顾每一项评价,确定时间线上能够提供最佳信息的时机。下列哪些评价策略用于学习结束后?()
21世纪评价实践显示:()
下列哪些工具正确可以支持下列活动?()