单项选择题中国近代启蒙思想家()提出“鼓民力、开民智、新民德”的公民教育思想。
A.梁启超
B.蔡元培
C.严复
D.龚自珍
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1.单项选择题我国古代的()中包括了大量的数学知识、力学知识和光学知识。
A.《周髀算经》
B.《开元占经》
C.《黄帝内经》
D.《墨经》
2.单项选择题()在《大教学论》中提出“把一切知识教给一切人”的教育理想。
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.杜威
D.马斯洛
3.单项选择题1976年,美国政府颁布了(),表明美国联邦政府对学习的终身化政策的高度重视。
A.《职业教育法案》
B.《国防教育法案》
C.《终身教育法案》
D.《社区教育法案》
4.单项选择题全民教育的内涵是指满足所有人的基本()。
A.生活需要
B.职业需要
C.学习需要
D.发展需要
5.单项选择题18世纪思想启蒙运动的内涵主要是反对封建()、强调人的个性解放、人的尊严、人的价值、人的权利和人的现世生活的快乐和幸福。
A.神权专制
B.王权专制
C.贵族专制
D.君主专制
6.单项选择题()教育的教学论主张“从学中做”。
A.实用主义
B.人本主义
C.科学主义
D.经验主义
7.单项选择题1970年,保罗·朗格朗的著作()明确提出了终身教育的思想。
A.《终身教育概论》
B.《终身教育引论》
C.《学会学习》
D.《学会生存》
8.单项选择题()是对已知信息进行多方向、多角度思考的思维方式,具有变通性、流畅性和灵活性的特征。
A.辩证思维
B.发散思维
C.批判思维
D.直觉思维
9.单项选择题20世纪90年代,中国政府提出(),即基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。
A."双基”目标
B.“两基”目标
C.“双普”目标
D.“两普”目标
10.问答题简述人本主义教育思想的基本内容。
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提高教育的水准意味着在国家教育系统中增加高水平学校教育的比重,优先提高()学校教育的质量。
题型:单项选择题
教育法在其规定的适用范围内,对每一对象都适用,每一对象都不可违背教育法的规定,这就是教育法的()。
题型:单项选择题
以下属于美国于1946年制定的关于教育的法律的是()。
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在我国教育法体系中,《国务院关于普通话的指示》属于的层次是()。
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在教师的知识结构中,()是教师必须要向学生传递的知识。
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教师的思想素养不包括:()。
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教师在实际工作中要扮演多种角色,其中,教师的基本角色是:()。
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在我国教育法体系中,《上海市普及义务教育条例》属于的层次是()。
题型:单项选择题
中小学里,同一学科教师的集体组织是:()。
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以下各项中不属于法的规范的主要问题的是()。
题型:单项选择题