A.显示不同文化背景和环境下的文化关怀形态以及文化关怀表达方式
B.描述了文化关怀、世界观与文化社会结构及其组成因素
C.阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统及其相互影响
D.揭示了护理关怀的决策和行为
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A.适应理论
B.保健系统理论
C.生命过程理论
D.自理理论
A.主要刺激
B.相关刺激
C.固有刺激
D.诱因刺激
A.多媒体教学法
B.示范法
C.讨论法
D.实地参观法
A.情感反应
B.生理反应
C.认知反应
D.行为反应
A.双向性
B.情景性
C.统一性
D.整体性
A.零接触状态
B.开始注意状态
C.表面接触状态
D.情感卷入状态
A.勤奋对自卑
B.自我认同对角色混乱
C.亲密对孤独
D.精力充沛对颓废迟滞
A.突然改变话题
B.主观说教
C.言行不一
D.虚假的保证
A.沉默
B.接纳不同价值观
C.触摸
D.幽默
A.情感性
B.情景性
C.时空性
D.依附性
E.认知性
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健康教育过程模式由三个阶段组成是:评估阶段、执行阶段、()。
当人们的某种需要没有或暂时还没有满足时,人们往往对此寄予希望是希望的哪个特征()
人们对死亡的态度有:接受死亡、()、否认死亡。
简述护理评估与日出模式的具体评估方法。
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