单项选择题根据艾瑞克森的心理社会发展学说，青春期发展的危机是（）
A.勤奋对自卑
B.自我认同对角色混乱
C.亲密对孤独
D.精力充沛对颓废迟滞
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1.单项选择题护士对已确诊为癌症的病人讲：“不要担心，现在的医学很发达，你的病是可以治好的。”此种不良的沟通方式属于（）
A.突然改变话题
B.主观说教
C.言行不一
D.虚假的保证
2.单项选择题在促进人际沟通向纵深发展的技巧中，被称为沟通润滑剂的是（）
A.沉默
B.接纳不同价值观
C.触摸
D.幽默
3.多项选择题德佛特及马妥琦尔认为希望的特征包括（）
A.情感性
B.情景性
C.时空性
D.依附性
E.认知性
4.多项选择题评判性思维的核心认知技能包括（）
A.解释
B.分析
C.评估
D.推论
E.自我调控
6.问答题简述制定健康教育计划的步骤。
7.名词解释跨文化护理
8.名词解释预警行为
9.名词解释独立性的护理功能
10.多项选择题评判性思维的情感态度特征包括（）
A.自信负责
B.诚实公正
C.好奇执著
D.独立思考
E.谦虚谨慎
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在构建具体的循证护理问题时，可采用PICO 格式。下列对PICO 格式的描述错误的是（）
题型：单项选择题
人际关系的特征主要体现在个体或群体在交往过程中的互动性、情感性、明确性、渐进性、（）。
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下列关于WHO 对健康定义的优点，说法错误的是（）
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个人思维及行为的价值观与信念叫（）
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健康教育过程模式由三个阶段组成是：评估阶段、执行阶段、（）。
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人们对死亡的态度有：接受死亡、（）、否认死亡。
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发展护理评判性思维能力的方法：（）、归纳性思维的教育模式教学法、苏格拉底询问法、采用促进评判性思维的九个问题。
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职业良心中的知耻、自尊、自爱的表现，属于职业道德的哪一个基本要素（）
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患病后的行为反应：不采取求医行动或延迟求医、采取求医行动以寻求亲友或医务人员的帮助、踌躇徘徊、（）。
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