口语交际教学的过程中要有目标导向、明确教学目标。

新课开始，教师只能采用一种导入方式开启新课。

在阅读教学中，阅读能力包括阅读理解能力、阅读技能、阅读思维能力、阅读感悟能力，阅读鉴赏能力等。

模仿写可分为即时仿写和（）。

绘本教学，指的是教师利用绘本材料，用（）的方式来完成教学目标的过程。

高年级阅读教学的基本流程是：初步感知、质疑探究、品读提升、（）。

词语是词和（）的总称。

看图说话一般教学环节包括看图、说图、（）。

想象作文以（）为主，可以根据自己的生活经验，通过阅读、观赏影视作品获得知识，或借助一定的音响、音乐，以驰骋想象丶虚构情节登方式，进行作文。

绘本是一种以（）为主，文字为辅，甚至是完全没有文字，全是图画的书籍。