模仿写可分为即时仿写和（）。

新课开始，教师只能采用一种导入方式开启新课。

绘本教学，指的是教师利用绘本材料，用（）的方式来完成教学目标的过程。

在阅读教学中，阅读能力包括阅读理解能力、阅读技能、阅读思维能力、阅读感悟能力，阅读鉴赏能力等。

（）又叫讲读课、示范课，一般列为单元之首，是教师引导学生掌握如何阅读、如何理解、如何运用、积累语言、体会作者思想感情等学法的示范课。

朗读训练的意义是加深理解、积累语言、（）。

教师在口语交际教学过程中不用做什么，只要给学生提供足够的时间就可以。

师生关系直接影响教师的教法和学生的学法。

现行小学语文教材中有略读课、看图学文、（）类型的课文。

精读课文环节主要的教学活动有：理清脉络，归纳段意"，"理解内容"，"分析写法"，“（）”。