单项选择题特殊儿童与普通儿童在相同学校或机构接受教育,所有儿童都有机会认识他们生活的相同的世界,这种特殊儿童回归主流的教育安置形式是()

A.社会交往活动的回归主流
B.物理空间的回归主流
C.教学的回归主流
D.学习的回归主流


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1.单项选择题让幼儿在现实环境中观察示范者的言行,从而改变自己的行为,这种模仿属于()

A.现场模仿
B.参与模仿
C.想象模仿
D.影视模仿

3.单项选择题生理学家巴甫洛夫提出的行为矫正理论是()

A.操作条件反射理论
B.经典条件反射理论
C.认知行为矫正理论
D.观察学习理论

4.单项选择题学者赫拉姆倡导的特殊儿童语言矫治方法是()

A.绘画日记法
B.综合沟通法
C.蒙眼教学法
D.语调听觉法

5.单项选择题主张“非指导式游戏治疗”的心理学流派是()

A.精神分析学派
B.认知主义学派
C.行为主义学派
D.人本主义学派

6.单项选择题“要求儿童能迅速列举出包含一个字母的词”,这种测验属于()

A.概念流畅性测验
B.联想流畅性测验
C.词语流畅性测验
D.选择结果流畅性测验

7.单项选择题语言发展障碍中的“流畅度异常”指的是()

A.声调错误
B.语言缺乏
C.共鸣异常
D.口吃

8.单项选择题劳伦兹关于“关键期在生物发展期的重要作用”实验被称为()

A.感觉剥夺实验
B.印刻现象实验
C.罗森塔尔实验
D.延迟满足实验

9.单项选择题丹麦流行的回归主流教育模式是()

A.咨询教师模式
B.混合服务模式
C.教育配对模式
D.资源教室模式

10.单项选择题唐氏综合症产生的原因属于()

A.染色体异常
B.新陈代谢异常
C.物理伤害
D.胎儿病毒感染

最新试题

19世纪20年代,我国俞子夷编制了书法量表,用于鉴别超常儿童的()

题型:单项选择题

判断一个儿童的情绪行为是否异常主要依据()

题型:单项选择题

在教育机构中,一个普通班与一个特殊班相配对,普通班与特殊班教师共同负责两班教育,安排两班儿童共同学习或单独学习,这是回归主流教育的()

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关于游戏治疗,精神分析学派认为()

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迪恩夫斯提出交往训练模式的四个步骤,第一步是()

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一体化安置情境中,特殊需要幼儿和正常发展幼儿共同学习的课程是()

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“自发性语言”是孤独症儿童语言的常见现象之一,其表现是()

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语言障碍儿童与其他儿童相比,存在发展上的明显特殊性,即使同为语言障碍儿童,其障碍情况也很不相同,因此进行语言矫治时需因人而异,实施个别化教学,这体现了语言矫治工作的()

题型:单项选择题

既可使特殊需要幼儿处于普通班级中,最大限度地为其提供与正常儿童交往的机会,同时又可根据每名特殊需要儿童的需要制定个别化教育计划,灵活多样地为其提供个别帮助,具有这种优点的一体化教育安置形态是()

题型:单项选择题

在学前特殊儿童一体化教育中,家长首先应()

题型:单项选择题