单项选择题把规划好的计划、方案和标准等付诸实践的过程属于()
A、课程规划
B、课程评价
C、课程实施
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1.单项选择题遗传素质在儿童发展中的作用是()
A、决定作用
B、生理条件
C、外在作用
2.单项选择题“建国君民,教学为先”,说明教育的()
A、经济功能
B、政治功能
C、文化功能
3.单项选择题18世纪在格尼斯堡大学讲授教育学被正式列入大学课程的德国哲学家是()
A、卢梭
B、康德
C、赫尔巴特
D、裴斯泰洛奇
4.单项选择题学生按照一定规则来选择学习的课程属于()
A、必修课程
B、选修课程
C、直线课程
D、螺旋课程
5.单项选择题杜威提的儿童中心、活动中心、做中学的教育主张被称为()
A、现代教育派
B、传统教育派
C、形势教育派
D、实质教育派
6.单项选择题被誉为“教育学的圣经”是指德国教育家赫尔巴特的著作()
A、《大教学论》
B、《教育漫话》
C、《爱弥儿》
D、《普通教育学》
7.单项选择题被誉为“教育上的哥白尼”是法国著名的启蒙思想家()
A、康德
B、洛克
C、卢梭
8.单项选择题我国古代倡导“学而时习之”、强调学思结合和学行结合的教育家是()
A、孔子
B、孟子
C、荀子
9.单项选择题利用呈现伟人、英雄人物、典型人物等道德范例对学生行为规范的方法属于()
A、说理教育法
B、实际锻炼法
C、情感感染法
D、榜样示范法
10.单项选择题体现“人人平等”、“男女平等”思想中华民国第一个学制是()
A、1922年的壬戌学制
B、1902年的壬寅学制
C、1904年的癸卯学制
D、1913年的壬子癸丑学制
最新试题
关于教学评价的理解,下列表述不正确的有()。
题型:多项选择题
下列选项中,属于教育惩戒的范围的有()。
题型:多项选择题
单轨学制有利于培养高素质人才,但加大了阶级之间的差距,加剧了阶级的对立,不利于社会的发展进步。
题型:判断题
以下做法体现了因材施教原则的是()。
题型:多项选择题
关于班集体与学生群体,下列说法正确的是()。
题型:多项选择题
当社会发展处于较为落后状态时,经济发展所需要的人以脑力劳动为主,因此社会关注人口质量。
题型:判断题
学校教育只能通过开设政治课和教师的言传身教去促进学生的政治社会化,从而达到维系社会政治稳定的目的。
题型:判断题
教师应该灵活地、创造性地使用教材,对教材实施二次开发,这说明教师是学生学习的促进者。
题型:判断题
“矮子里面挑高个”“水涨船高”“山中无老虎,猴子称大王”等谚语体现的是绝对评价。
题型:判断题
德育过程的基本规律,说法正确的是()
题型:多项选择题