单项选择题幼儿绘画发展的图式期出现的大致年龄段是园()
A、托班
B、小班
C、中班
D、大班
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1.单项选择题适合染纸的材料是()
A、油画颜料
B、国画颜料
C、丙烯颜料
D、油彩
2.单项选择题“画画、做做、玩玩”体现了儿童美术教学中的()
A.游戏练习法
B.情景观察法
C.联想迁移法
D.语言描述法
3.单项选择题“能掌握一定的秩序和变化规律,发展构思、构图能力”体现了儿童美术教育中的()
A.审美情感目标
B.审美创造目标
C.审美认知目标
D.审美表现目标
4.单项选择题“尊重学前儿童的个别差异,设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的()
A、发展性原则
B、实践性原则
C、因材施教原则
D、低控制原则
5.单项选择题依据艺术的物化形式分类,美术是一种()
A.实用艺术
B.动态艺术
C.静态艺术
D.动静艺术
最新试题
学前儿童美术教学活动中美术角活动的延伸包括欣赏类、()类和手工类。
题型:填空题
幼儿园美术教育的根本目的是()。
题型:填空题
在开展美术活动时,教师最好统一绘画材料,例如统一使用油画棒作画,如此便于教师了解幼儿的绘画水平,幼儿之间也可以互相学习。
题型:判断题
大班美术活动《名字画》,不仅发挥了幼儿的艺术想象力和创造力,还让幼儿进行前书写活动。
题型:判断题
幼儿园美术活动的类型主要有绘画 、手工和()。
题型:填空题
儿童现有发展水平和在成人帮助下可能达到的水平之间的差异,称为()。
题型:填空题
开展幼儿园美术教育活动评价,一般遵循交互主体性原则、()原则、全面性原则和情境性原则。
题型:填空题
艾斯纳认为儿童美术创作的评价标准一是儿童工作中显示出来的技巧,二是儿童作品的美学性与表现性,三是创造的()在作品中的运用程度。
题型:填空题
教师在开展幼儿园美术教育活动时,应该严格按照美术方面展开,避免出现其他领域的渗透。
题型:判断题
艾斯纳认为评价的途径从儿童自我报告、直接的()和集体的评判来进行。
题型:填空题