A.知识传授
B.发展
C.技能提升
D.价值观培养
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A.校本管理
B.校本研究
C.校本课程
D.校本培训
A.一
B.二
C.三
D.四
A.学会认知
B.学会做事
C.学会共同生活
D.学会生存
A.教师工作时间=教学时间
B.教师工作时间=研究时间
C.教师工作时间>(教学时间+研究时间)
D.教师工作时间=教学时间+研究时间
A.机械学习
B.接受学习
C.发现学习
D.有意义学习
A.综合课程
B.分科课程
C.分科课程与综合课程相结合
D.综合实践活动
A.接受学习
B.启发学习
C.探究学习
D.发现学习
A.创新性学习
B.继承性学习
C.机械学习
D.有意义学习
A.学生学习的促进者
B.知识的传授者
C.课堂的管理者
D.纪律的保障者
A.机械学习
B.接受学习
C.发现学习
D.有意义学习
最新试题
“确定教育目标、选择教育经验、组织教育经验、评价教育计划”,这四个基本问题构成了()
英国著名的课程论专家斯腾豪斯通过研究确立的课程开发模式是()
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既是学术中心课程最基本的特征,也是课程现代化最基本特征的是()
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“每一个适龄儿童都应当平等地接受高质量的教育”体现了()
在课程与教学评价的历史发展进程中,第一代评价的本质特点是()
目标模式是20世纪初开始的课程开发科学化运动的产物,其主要代表模式是()
“主动作业”体现了下列哪位教育家的课程开发理念?()
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