“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也”反映的是孟子的（）

托马斯认为，冲突发生后，当事人的反应，主要有二个维度：坚持性和（）

复杂人假设是指人是很复杂的，但是们的需要与潜在的欲望是单一的。

马斯洛需要层次论既有优点也存在不足，总体来说，优点超过它存在的问题。

提出人际关系的“PAC”分析模型的是（）

心理契约的构成要素包括心理契约的（）

打破传统的分配制度，建立健全效率优先、多劳多得，奖勤罚懒的分配制度，这属于教育组织发展的（）

费斯汀格将意见沟通按功能分为（）

某教师在工作中玩世不恭，常抱怨领导和同事，对学生覆不关心，极少参与集体活动，该教师的状态属于（）。

新的大型工具软件的开发、新的科学理论的提出所运用的思维是（）