判断题课堂教学是一种有目的、有意识的教育活动,生成是课堂教学的基本特性。
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3.单项选择题在教学过程中,教师既不能越俎代庖、无视学生的()进行满堂灌,又不能过分强调学生的自主发展而放任自流。
A、学习积极性
B、自主学习
C、学习能力
D、主观能动性
4.单项选择题要想使师生养成良好的课前准备习惯,仅仅有思想上的重视以及规章制度的约束还不够,还需要对他们进行()。
A、奖励与处罚
B、培训与引导
C、培训
D、引导
6.问答题有效课堂互动有哪些类型及主要特征?
7.问答题有效课外作业的目的有哪些?
8.问答题有效课前准备有哪些作用?
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教学反思的途径众多,但基本途径主要包括集体(团体)反思与自我(个体)反思。()
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自主学习型教学活动的核心是教师指导学生主动、自觉、独立地学习。()
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开放性提问不预设答案,学生可以根据自己的理解作出应答。()
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美国学者克里斯·克里亚科指出教师面对特殊问题行为时应尽量做到()
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n+n集体(团体)教学反思把教师的教学、学习和研究整合起来,真正使教师的反思活动成为引起社会关注影响的过程。()
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开展教学活动的最终目的是要达成预期的学习结果,也就是实现()
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直接型教学活动是一种以学生为中心的策略,主要由学生来提供信息。()
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提问策略中将提问作为惩罚学生的策略是可取的。()
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教学目标和学习目标本质上是相同的,只是陈述的主体和对象不同。()
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