A.独舞
B.群舞
C.领舞群舞
D.双人舞
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.3岁以前
B.3岁
C.4~6岁
D.6~8岁
A.速度
B.呼吸
C.节奏
D.音准
A.进行曲唱法
B.劳动歌曲唱法
C.抒情歌曲唱法
D.欢快歌曲唱法
A.专门性的音乐活动
B.幼儿自发的音乐活动
C.渗透性的音乐活动
D.强制性的音乐活动
A.柯达依
B.铃木
C.奥尔夫
D.柯尔文
A.游戏导入
B.回忆导入
C.观察导入
D.故事导入
A.厚纸制作、撕纸、剪贴和染纸
B.剪贴、染纸、泥塑和厚纸制作
C.粘贴、剪贴、厚纸制作和折纸
D.粘贴、撕纸、剪贴和染纸
A.学会鉴赏美术作品的质量和价值
B.学会美术批评的技能
C.开阔眼界,提高美的知觉和选择能力
D.扩大知识范围,知道美术作品的时代背景
A.提供纸张让儿童自由涂抹
B.问他画的是什么,告诉他要画得像
C.把画纸收掉,免得他浪费纸张
D.问他想画什么,教他怎样才能画得像
A.艺术能代替理智和道德活动
B.艺术与人格的完整性有密切关系
C.艺术只是生活的点缀和装饰
D.艺术教育是为道德教育服务的
最新试题
教师为儿童提供手工活动材料时,应注意三点,下列哪一点不是()
中班的折纸课题多是用()进行有简单的平面折叠。
下列不是为儿童选择美术欣赏作品时应遵选的原则是()
能综合运用多种绘画工具和材料进行绘画创作的是()
下列不属于学前音乐教育活动一般性的教育教学指导方法的是()
在发展复合动作的同时,四到五岁儿童动作的()性有了一步进一步的提高。
一般为小班儿童所选的歌曲应富于较长的()性。
为大班儿童设计的纸工课题主要是()
下列哪一选项不属于学前儿童手工制作活动发展阶段()
()儿童在韵律活动中的动作表现往往是以自我为中心的,他们还不善于运用动作与同伴配合、交流、共享。