简述艺术教育课程改革视野中的儿童美术创作的观点。

问答题简述艺术教育课程改革视野中的儿童美术创作的观点。

1.问答题简述美术创作对儿童发展的意义。

2.问答题简述儿童美术的特点。

（1）时间性与主体性。
（2）审美游戏性。
（3）直觉性。

3.问答题简述摇篮曲风格经验的获得机制。

（1）以教师为榜样进行身体摇摆与演唱为感知制作方式。
（2）独立地进行身体摇摆与演唱为理解制作方式。

4.问答题简述舞曲风格经验的获得机制。

5.问答题简述曲式经验的获得机制。

6.问答题副歌的音乐特征是什么？

与主歌相比具有句式更为规整、旋律更容易上口、节奏更为简单等音乐特征。

7.问答题简述句子结构经验的获得机制。

8.问答题用身体动作与嗓音表达轻重的区别是什么？

区别：幼儿用身体动作表达轻重的情绪状态是高涨与控制；然而在用嗓音表达轻重时，无论是唱重还是唱轻基本的情绪状态是平静的。

9.问答题音量表现性的特点是什么？

10.问答题简述打击乐多声部经验获得机制。

（1）意识到自己演奏的声音与其他小朋友的声音是不一样的。
（2）意识到身体打击的层次。