下列不属于学前音乐教育活动一般性的教育教学指导方法的是（）

为大班儿童设计的纸工课题主要是（）

某一些自由的点线构成，在成人看来就像纸上胡涂乱画，属于（）

下列不属于幼儿园音乐欣赏教学导入方法的是（）

在旋律感知方面，表现走音现象比较明显的是（）

下列不属于音乐活动有效示范特征的是（）

美国的（）曾在1981年做过一项研究，发现儿童最基本的动作形式出现在五岁之前，五岁以后一般仅仅是技能的稳定。

听到宁静的摇篮曲，会自然地晃动身体，而听到有力的进行曲，则会不自不由自主的踏步，这是（）儿童音乐欣赏能力方面的表现。

在旋律方面，（）儿童已经初步建立了调式感。

一般为小班儿童所选的歌曲应富于较长的（）性。