A、双因理论
B、智力三维结构模型
C、群因素论
D、智力层次结构模型

A、工作经验
B、工作扩大化
C、工作灵活化
D、工作丰富化

A、对公司和管理部门感到愤怒
B、感到震惊、不相信
C、感到解脱
D、逃避现实

A、倒“U”型曲线
B、“U”型曲线
C、倒“V”型曲线
D、“V”型曲线

A.成长依赖期
B.独立贡献期
C.指导授能期
D.策划领导期

A.表现技法
B.联想技法
C.完成技法
D.结构技法

A.词语联想法
B.句子联想法
C.图形联想法
D.物体联想法

A、职业分类是社会劳动分工的记录，是横向的社会职业类别划分
B、职业分类是以职业地位和职业声望为标准
C、职业分层是职业地位的反映，是纵向的社会职业等级层次排序
D、职业分层是社会做出的，是社会的价值取向

A、伦理性
B、社会性
C、经济性
D、技术性

A、“证”是求职就业的“入场券”，“证”是具有实力、能胜任岗位的标志，“取证”是增强就业竞争力的手段。如果能在毕业前多拿几个证书，就会就业
B、在竞争激烈的市场就业环境中，中职生的优势不是学历，而是实践力
C、中职生应该按照“两种证书”（中等职业学校的学历证书和职业资格证书）的标准，完成在中等职业学校的学习任务
D、取证急需要投资，又需要投入相当的精力和时间，所以多取证不等于乱取证