以效仿榜样的行为方式而进行的学习。
即判断行为时,不只考虑到行为后果,还考虑到行为的动机和意图。
儿童的道德判断受自己主观价值标准所支配的阶段。
儿童不懂得规则的含义,常不按规则行事或以自我为中心判断是非和胜负,还没有形成真正的道德概念。
是指一个故事提出两个相互冲突而难以抉择的价值问题,让儿童听完故事之后,回答一系列的问题,以判断其道德发展的水平。
又称记实法,就是实事求是地把品德行为的表现记录下来,客观地反映事情的本来面目,作为品德测评的依据。
又称整体印象评判法。是品德测评者根据自己平时对学生情况的随意了解,及业已形成的总体印象进行价值性判断的一种方法。
最新试题
品德结构是将品德要素以一定的方式有机地连结在一起,形成具有特定功能的动态集合体。
品德是人的自然属性。
柯尔伯格认为儿童的道德成熟过程就是道德认知发展过程。
人的品德依赖于德育。
德育目标的特点不包括哪些?()
无论对德育外延的争议有多大,但现代德育必须以道德价值为核心。
教育中语言的本质与核心是道德语言。
德育目的具有预见性、超越性、确定性。
德育手段是德育目的实现的保证。
外在的德育目的强调德性修养本身。