加涅根据学生的学习结果将学习划分为五类，其中态度属于（）

单项选择题加涅根据学生的学习结果将学习划分为五类，其中态度属于（）

A.认知领域
B.动作技能领域
C.情感领域
D.意志领域

1.单项选择题程序教学的理论基础是（）。

A.行为主义心理学
B.人本主义心理学
C.建构主义心理学
D.现代认知心理学

2.单项选择题代表个体性格特质的核心部分的是（）

A.特有特质
B.首要特质
C.中心特质
D.次要特质

3.单项选择题根据个体独立或顺从程度划分人格类型的心理学家是（）

A.荣格
B.培因
C.威特金
D.阿德勒

4.单项选择题美感发展的主要时期是（）

A.小学阶段
B.初中阶段
C.高中阶段
D.大学阶段

5.单项选择题高中生生理的发展，特别是他们性机能逐渐成熟，直接影响到他们的心理发展。这种影响主要表现在（）

A.性意识的发展上
B.自我意识的发展上
C.心理意识的发展上
D.生理意识的发展上

6.单项选择题在柯尔伯格的理论中，个体认为一个人的行为正确与否，要看其是否受到别人赞扬，是否对别人有帮助。此阶段属于（）

A.朴素的利己主义的定向
B.社会习俗的定向
C.秩序和法规的定向
D.社会契约的定向

7.单项选择题青少年抽象逻辑思维发展的关键期是在（）

A.小学高年级
B.初中阶段
C.初二到高二年级
D.高中到大学

8.单项选择题以下不属于小学生学习动机发展趋势的是（）

A.从比较短近的、狭隘的学习动机逐步向比较远大的、自觉的学习动机发展
B.从比较抽象的学习动机逐步向比较具体的学习动机发展
C.从不稳定的学习动机逐步向比较稳定的学习动机发展
D.从具体的学习动机逐步向比较抽象的学习动机发展

9.单项选择题小学生主导活动的基本特点是（）

A.掌握间接经验
B.获得直接经验
C.超越间接经验
D.积累直接经验

10.单项选择题大脑功能侧化已经开始并逐渐形成是在（）

A.婴儿期
B.幼儿期
C.童年期
D.青春期