通常情况下，具有外向性特征的运动员（低特质焦虑者）面对成功或失败时，更倾向于（），具有内向性特质的运动员（高特质焦虑者）在获得成功或遭遇失败时倾向于（）。

生物反馈训练（简称BFT），又称“内脏学习”或“自主神经学习”，是通过生物反馈，达到控制生理指标的变化，或维持这种变化的过程。

（）是指在竞赛时或竞赛前后即刻存在的对自主神经系统的激活或唤醒状态的情绪体验。它是由自主神经系统的唤醒所引起的焦虑，通常的表现是心率加快、呼吸短促、手心发凉、胃部不适、肌肉紧张。

排名靠后的球队最不易表现出攻击行为。

只有在专业队的比赛中才存在主场效应，业余队的比赛中不存在主场效应。

摩根提出的“冰山图像”可以用来描述不太成功的运动员的心理图像。

改变教学与训练环境是培养与激发运动动机的直接方法。

冰上运动项目的“冰感”，球类项目的“球感”，各种使用专门器械的运动项目的种种“器械感”，射击、射箭、跳水等项目运动员的动作感，都属于（）。

进行目标设置训练时，应鼓励运动员设置任务定向的目标。

耳朵是人类的听觉器官，同时也是（）器官。