A.数学思想 B.数学情景 C.数学交流 D.数学价值
①情境导入。 ②活动导入。 ③问题导入。
①创设情境。 ②提出假设。 ③检验假设。 ④总结运用。
最新试题
向两段无限延伸，没有端点的线称为（）。
衡器主要测量物体的（）。
小学数学评价功能一般包括（）。
结构教学法的主要代表人物是（）。
小学数学教材常常采取螺旋式的编排方式。
重在反映数量增减变化情况的统计图一般采用（）。
撰写教学论文的首要步骤是（）
小学几何教材中先学习长方形面积，继而学习正方形面积，后者是前者的（）。
数学直感有着各种不同的形式，具体包括（）。
两位数除多位数，掌握试商方法是教学的（）。
