单项选择题山东省有着形式多样,风格各异的地方戏曲、曲艺形式。下列选项中具有山东特色的是()
A.昆曲、越剧
B.山东快书、黄梅戏
C.吕剧、五音戏
D.茂腔、评剧
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1.单项选择题《牧神午后》的作者是()。
A.李斯特
B.门德尔松
C.肖邦
D.德彪西
4.多项选择题“元曲四大家”指()
A.白朴
B.白居易
C.马致远
D.郑光祖
E.关汉卿
7.多项选择题下列曲目属于民歌的有()。
A、《茉莉花》
B、《兰花花》
C、《花非花》
D、《山丹丹花开红艳艳》
8.多项选择题音乐课程的价值体现在多个方面,主要有()。
A、审美价值
B、创造性的发展价值
C、表现与社会交往价值
D、文化传承价值
9.多项选择题下列作品中,属于冼星海《黄河大合唱》的有()。
A、黄河颂
B、保卫黄河
C、黄河船夫曲
D、黄河之水天上来
10.多项选择题下列作品中,属于贝多芬创作的有()。
A、《命运交响曲》
B、《月光奏鸣曲》
C、《致爱丽丝》
D、《爱格蒙特》
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熟悉常用音乐记号是哪个年级的学业要求?()
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以下哪个选项是3~5年级“听赏与评述”任务中关于音色听辨的学业要求?()
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“创造”艺术实践涵盖学习内容不包含()。
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丰富有趣的唱游活动可以培养学生的()、韵律感和初步的艺术表现能力。
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艺术课程期末评价应包括()。
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艺术教材编写时应处理好()的关系。
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第三学段的学业质量描述中指出“认识乐谱中的常见符号,在实践中能正确表现和运用。”属于核心素养内涵中的哪项内容?()
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3-5年级要求学生听辨常见中国民族乐器与西洋乐器的音色,知道()。
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第一学段(1-2年级)学业质量描述提出聆听音乐,对音乐情绪的反应及对音乐的联想和想象符合音乐基本特征并体现()。
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三至五年级学生在聆听、体验音乐时能始终将()指向音乐,活动遵守规则,不影响他人。
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