判断题认识几何图形的性质特征是儿童形成空间观念的基础。
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2.判断题数学是一门直接处理现实对象的科学。
4.判断题学生最基本的课堂参与形态是认知参与。
9.判断题作为小学课程的数学是一种形式化的数学。
10.单项选择题儿童在解决数学问题过程中的理解问题阶段也称作()。
A.问题表征阶段
B.明确条件阶段
C.感觉阶段
D.理解联想阶段
最新试题
“把线段的一端无限延长,就得到一条射线。”这种定义称为数学概念的()。
题型:单项选择题
为了巩固所获得的新概念,首先需要记忆,记忆包括()。
题型:多项选择题
重在反映数量增减变化情况的统计图一般采用()。
题型:单项选择题
数“3”可以表示三角形的三个角,也可以表示三块钱、还可以表示三本书等,所以数学概念具有()。
题型:单项选择题
一般说来,数学素质包括()。
题型:多项选择题
撰写教学论文的首要步骤是()
题型:单项选择题
乘法口诀有大九九和小九九两种,小九九共有()句。
题型:单项选择题
各年龄儿童所能掌握的数概念,大致有一定的深度和广度。一般说,()岁儿童一般对小数和分数概念能够基本掌握,或较好地掌握。
题型:单项选择题
结构教学法的主要代表人物是()。
题型:单项选择题
反映一个测验达到既定目标的成功程度是该测验的()。
题型:单项选择题