能够从音高轮廓飘忽不定到准确在线音高，音域从窄到宽，节奏从单调散漫到丰富而有组织的调式感从模糊不定到准确，这是（）岁儿童歌唱能力的发展特点。

使用得当可以起到激发情趣、增进理解、帮助记忆效果的是（）

中班的折纸课题多是用（）进行有简单的平面折叠。

韵律活动一般包括三个方面，下列哪一个不属于（）

喜欢倾听周围生活中各种声音，并能用嗓音和动作等表现方式进行创造性的表达的是（）

某一些自由的点线构成，在成人看来就像纸上胡涂乱画，属于（）

在旋律方面，（）儿童已经初步建立了调式感。

下列哪一个不属于美术欣赏活动的方法（）

教师帮助儿童在充分了解、体会某一物体的形象、色彩、结构、性质等基础上，以绘画方式对物体进行表达、表现的活动，称作（）

在学前儿童音乐教育活动中，教师运用（）的方法主要是为了引导和集中儿童认识、反应活动的注意方向。