日常观念通常把个体差异看作（）。

单项选择题日常观念通常把个体差异看作（）。

A.质的差异
B.量的差异
C.程度的差异
D.特质的差异

1.单项选择题陈述性知识学习的根本目标是（）。

A.获得新命题
B.激活已有命题
C.把新命题与已有命题结成命题网络
D.自行派生新命题

2.单项选择题提出了“心理地图”的概念的心理学家是（）。

A.斯金纳
B.托尔曼
C.苛勒
D.班杜拉

3.单项选择题“干好干坏一个样”。这描述的是（）。

A.固定比率强化
B.可变比率强化
C.固定时距强化
D.可变时距强化

4.单项选择题经典条件反应学习理论起源于（）研究。

A.巴甫洛夫
B.桑代克
C.斯金纳
D.托尔曼

5.单项选择题如果一名儿童在“霍丽爬树”这个故事测验里说“霍丽的爸爸如果不知道霜丽爬树的原因就会很生气，但是如果知道了，那就不会生气”，那么该儿童的观点采择能力属于（）。

A.自我中心的观点采样阶段
B.社会信息的观点采样阶段
C.相互性观点采择的阶段
D.社会性观点采择的阶段

6.单项选择题“充气使气球变大，却不改变气球的形状”，这比喻是（）。

A.图式
B.同化
C.顺应
D.平衡

7.单项选择题提出“教育的最高目的是道德”的教育家是（）

A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.杜威
D.康德

8.单项选择题提出并论证了班级授课制的教育家是（）

A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.洛克
D.裴斯泰洛齐

9.单项选择题《论演说家的培养》一书的作者是（）

A.苏格拉底
B.赫尔巴特
C.昆体良
D.亚里士多德

10.单项选择题外国最早的教育著作是（）

A.《学记》
B.《大教学论》
C.《论演说家的培养》
D.《普通教育学》