根据中低年级学生的身心特点，从（）入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐喜欢和...

填空题根据中低年级学生的身心特点，从（）入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐喜欢和创造能力的进一步发展，奠定基础。

1.填空题提倡学科综合，在实施过程中，综合应以（）为教学主线，通过具体的（）构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。

2.填空题五种不同类型的切分节奏：（）。

3.填空题《卡门序曲》的作者是（），《合唱交响曲》的作者是（）。

4.填空题三和弦共有三个音，以根音为低音时叫（），以三音为低音时叫（），即三和弦的第一转位用数字（）标记，以五音为低音时叫（），即第二转位用数字（）标记。

5.填空题五连音是将基本音符分成均等的（）来代替基本划分的（）。

6.填空题三连音是将基本音符分成均等的（）来代替基本划分的（）。

7.填空题音乐是（）的艺术，（）的艺术，（）的艺术。

8.填空题《思乡曲》是（）的成名作品。

9.填空题《五朵金花》的电影音乐是（）的作品

10.填空题中国古代乐器按其制作材料的不同一般分为八类，俗称（），他们是金、石、土、木、革、丝、匏、竹。