单项选择题研究学前儿童心理常用的实验法的缺陷是（）。
A.幼儿在实验室环境中会产生不自然的心理状态，使得实验结果有局限性
B.实验室内的条件控制得过于严格
C.不能对儿童得行为进行重复观察
D.对影响儿童心理活动得各种因素根本无法控制
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1.单项选择题思维发生阶段的主要特点是（）。
A.直观行动性
B.具体形象性
C.自我中心性
D.客体永久性
2.单项选择题成人交往中，对其心理影响最大的是（）。
A.与教师的交往
B.亲子交往
C.同伴交往
D.与社会的交往
3.单项选择题教师使用“反语”，儿童常常不能理解，说明幼儿理解的特点是（）。
A.只能对个别事物进行理解
B.只能对具体形象的事物进行理解
C.只能从表面上理解事物
D.不能理解事物的相对关系
4.单项选择题情绪紧张和长期不愉快的儿童，其健康水平也会下降，甚至生理发育延滞，这说明（）。
A.生理因素对心理发展的影响
B.遗传因素对生理成熟的影响
C.环境和教育对生理成熟的影响
D.儿童心理发展对生理成熟的反作用
5.单项选择题根据华生的观点，不属于原始情绪的情绪是（）。
A.怕
B.怒
C.悲
D.爱
6.单项选择题艾斯沃斯研究婴儿依恋所使用的实验技术是（）。
A.刺激偏好程序
B.视崖装置
C.陌生情境法
D.习惯化范式
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明明喜欢猜谜语，每次猜对了就会很开心。这种情感体验是（）。
题型：单项选择题
当幼儿出现情绪问题时，成人应（）。
题型：单项选择题
香香患有幼儿焦虑症，以下做法正确的是（）。
题型：单项选择题
某幼儿走路时不小心摔了一跤，她从地上爬起来，一边抽泣一边说："我不哭了"。说明该幼儿（）。
题型：单项选择题
幼儿智力获得的最佳情绪状态是（）。
题型：单项选择题
随着年龄的增长，幼儿情绪表达的能力逐渐增强，碰到喜欢的同伴会报以微笑，需要帮助时会皱眉并望向成人。这体现了幼儿情绪情感的（）。
题型：单项选择题
正在哭泣的薇薇看到爸爸拿给她的洋娃娃，立刻破涕为笑。这体现了幼儿的情绪具有（）。
题型：单项选择题
丽丽和妈妈分床睡觉后，每天晚上都会在睡觉前对自己说："我是最坚强的，我能做到一个人睡。"丽丽的言语在幼儿心理发展中起到的作用是（）。
题型：单项选择题
新入园的小丽不愿与家长分开，总是哭闹，情绪焦虑。教师可告知家长（）。
题型：单项选择题
明明表现出任性、缺乏独立性、情绪不稳定等性格特点。其父母的教育态度可能为（）。
题型：单项选择题