学校教育为何对于开发个体的特殊能力有独特作用？（）。

多项选择题学校教育为何对于开发个体的特殊能力有独特作用？（）。

A.学校教育具有组织性
B.学校教育具有系统性
C.学校中的学生具有差异性
D.学校教育的内容具有多面性

1.多项选择题学校教育是一种特殊的环境，其特殊性表现正在（）。

A.学校教育必然是一种积极的环境
B.学校教育具有明确的目的
C.学校教育具有制定的教育内容
D.学校教育具有有系统的组织

2.单项选择题学生李旭在认识上常常出现极端化倾向，有时对自己过分欣赏，有时候有很自卑，这种特点是（）。

A.高中生的特点
B.小学生的特点
C.初中生的特点
D.大学生的特点

3.单项选择题人需要接受教育，这是因为人具有（）。

A.差异性
B.未完成性
C.能动性
D.互补性

4.单项选择题学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范，主要通过什么形式进行（）。

A.教育方法
B.教育目的
C.教育形势
D.教育内容

5.单项选择题某些教师在教育中搞“一锅煮”，从而产生了消极的后果，这主要是未能认识到儿童身心发展的（）。

A.顺序性
B.稳定性
C.互补性
D.阶段性

6.单项选择题发展心理学家们提出身心发展的敏感期概念，主要依据身心发展的（）。

A.不平衡性
B.差异性
C.顺序性
D.阶段性

7.单项选择题以下能够通过遗传来传递的是（）。

A.行为
B.道德意识
C.知识
D.外貌

8.单项选择题学生与事物或容量相比，其最大的特点就是他是一个具有主观能动性的人，对此下列说法正确的有（）。

A.学生的主观能动性源于其是一个有意识的人
B.学生具有主观能动性，所以，教师不应该在学生面前表现出权威性
C.学生的主观能动性表现为其具有个人的爱好
D.学生有依赖性

9.问答题为什么说学校教育在人的发展中起主导作用？

10.问答题国外有人调查统计了某一家族的八代人136名家族成员，发现其中有50名男子都是音乐家。有人认为，这是遗传因素决定的。你认为这些人的观点对吗？应怎样看待这一现象？