判断题巩固技能的运用目的是促进学生理解、回忆学习材料。
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6.多项选择题课堂教学中常用的结课方法有（）
A.归纳式结课方法
B.探索式结课方法
C.悬念式结课方法
D.幽默式结课方法
7.多项选择题结课的主要构成有（）
A.简单回忆
B.提示要点
C.巩固练习
D.适时反馈
8.多项选择题一个好的结课有助于（）
A.增强学生学习兴趣
B.整理教学知识要点
C.巩固强化学习内容
D.帮助学生理解升华
9.多项选择题在运用强化技能时要注意（）
A.准确判断学生的认识或行为是否符合目标要求
B.要确保学生正确理解教师的意图
C.要选择恰当的强化物
D.强化要有普遍性
10.多项选择题下列行为中属于消极强化的有（）
A.课后留下来
B.不准坐下
C.竖大拇指
D.不准自由活动
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教师在课堂上向学生解释平行四边形的概念，并利用拼凑三角形的方法论证了平行四边形的面积公式，这种教学方法被称为（）。
题型：单项选择题
教师结课的主要作用是（）。
题型：多项选择题
“在教学中主要以读书为主，让学生在读中感悟，引导学生展开品读、探究，理解课文资料，感知课文大意”是以下哪个讲读策略的要求？（）
题型：单项选择题
教学态势语言的作用包括（）。
题型：多项选择题
教学语言表达常见问题有（）。
题型：多项选择题
板书设计要依据知识的内在关系以及学生感知规律。这是强调板书设计要做到（）。
题型：单项选择题
认知发展的基本目标不包括（）。
题型：单项选择题
关于文字表述式板书，下列正确的说法是（）。
题型：多项选择题
对于课堂教学中，学生出现了有违规且无法忽视的课堂教学行为时，教师的主要方法有（）。
题型：多项选择题
就争论性的问题进行分组辩论，提出正反两方面的不同意见，并说明理由属于教学方法中的（）。
题型：单项选择题