学会与人合作，包括（）

多项选择题学会与人合作，包括（）

A.树立正确的合作观念
B.培养真诚的合作精神
C.提高与人合作的能力
D.提高合作的成功率

1.多项选择题弗洛伊德的精神分析论的人格结构观点，把人格分为（）

A.意识
B.本我
C.自我
D.超我

2.多项选择题健全的社会支持系统有助于大学生应对各种压力情境，大学生的社会支持系统主要包括（）

A.同学
B.老师
C.朋友
D.父母

3.单项选择题心理学家维琴尼亚·萨提尔女士被美国著名的《人类行为》杂志誉为（）

A.神一样的心理治疗大师
B.家庭治疗之母
C.心灵的拯救者
D.每个人的家庭治疗大师

4.单项选择题来自南方的大一新生王琳，南方口音很重，每次课堂发言时，都会因为自己蹩脚的普通话而变得面红耳赤，这种压力源属于（）

A.环境适应
B.人际关系
C.个人发展

5.单项选择题哪些归因，会影响学生对未来学习的沮丧（）

A.能力
B.努力
C.运气
D.任务难度

6.单项选择题个体在压力状态下会出现一系列身心反应，表现在自主神经系统、内分泌系统和免疫系统等方面。这是压力下的（）

A.生理反应
B.心理反应
C.防御反应
D.免疫反应

7.单项选择题弗洛伊德根据动欲区的变动将人格发展分为几个阶段（）

A.三个
B.四个
C.五个
D.六个

8.单项选择题每个国家都有属于自己的性格，如严谨的德国，坚韧的俄罗斯，幽默的英国等，说明人格受什么因素影响（）

A.遗传因素
B.教育因素
C.社会文化因素
D.自然物理因素

9.单项选择题爱情产生的生物学基础是（）的成熟，青年期是童年与成年之间的一个发展过渡期。

A.个人意识
B.心理
C.生理
D.性器官

10.单项选择题关于合理目标的特点不包括（）

A.具体性
B.渐进性
C.难度适中且具有一定挑战性
D.一定能达成