A.集成性
B.交互的实时性
C.高速性
D.大容量

A.电视
B.语言
C.印刷材料
D.黑板

A.明确的教学对象
B.明确的教学目标
C.以教育传播理论、学习理论和教学理论为指导
D.努力实现教学性、科学性、艺术性和技术性的高度统一

A.一方面在于改进学习资源的设计
B.可以获得对各种环境刺激的功能进行分析的方法
C.根据科学的学习理论进行学习过程和学习资源的设计
D.另一方面在于选择符合特定要求的学习资源，提高教学或学习的成效

A.因特网（Internet）又称国际计算机互联网，是目前世界上影响最大的国际性计算机网络。
B.它以TCP/IP网络协议将各种不同类型、不同规模、位于不同地理位置的物理网络联接成一个整体。
C.它也是一个国际性的通信网络集合体，融合了现代通信技术和现代计算机技术，集各个部门、领域的各种信息资源为一体，从而构成网上用户共享的信息资源网。
D.它的出现是世界由工业化走向信息化的必然和象征。

A.信息技术与课程整合
B.网络教育
C.教学设计
D.教学评价

A.是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程
B.是对每一个学生进行教学，一次一个学一对一评价又叫临床评价
C.由一小组学生代表总体，教师通过收集教学材料或测试获取相关信息
D.是指由教师同个别学生进行交谈、测试以获生，教师密切关注学生的表现

A.使教学过程更加符合学生的认知、理解和记忆规律
B.提高教学效果和效率
C.组建方便
D.费用也不高

A.它们都需要依赖一定的资源，包括设计的和利用的资源，利用的资源又包括自然的和社会存在的资源
B.教学的目标是特定的，而学习的目标既可以是特定的，也可以是非特定的
C.对教学来说，资源是预先安排的或者说是预定的，而学习的资源可以是预定的，也可以是非预定的
D.教学的目标是特定的，而学习的目标也必须是特定的

A.单一
B.开放
C.共享
D.交互