A.人道性
B.引导性和广泛性
C.爱与严的结合性
D.理智性和纯洁性
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A.充分认识德育的多方面价值
B.要善于把德育工作贯穿整体教育工作的各个方面
C.虚功实做、全面落实、注重实效
D.要内外统一,把校内外结合起来
A.根本性的德育地位观
B.智德论的德育地位观
C.平等性的德育地位观
D.差别性的德育地位观
A.德育观念
B.德育意识
C.德育思想
D.德育理论
A.制度建设
B.思想建设
C.体制建设
D.规章建设
A.正面人物
B.反面人物
C.历史事件
D.历史人物
A.教育性的措施
B.管理性措施
C.强制性措施
D.自主性措施
A.社会生产和科学技术发展水平对德育目标具有制约和影响作用
B.社会生产和科学技术发展水平对德育内容具有制约和影响作用
C.社会生产和科学技术发展水平对德育方法具有制约和影响作用
D.社会生产和科学技术发展水平对德育社会形式、规模和结构具有制约和影响作用
A.智慧决定论德育地位观
B.物质决定论的德育地位观
C.法律决定论德育地位观
D.自然无为论德育地位观
A.品德认识
B.品德情感
C.品德意志
D.品德行为
最新试题
以下名言体现锻炼法重要性的是()。
下列体现陶冶法的有()。
现代班级管理强调以教师为核心。
关于作业的布置与批改,教师应该要做到()。
人们对社会思想道德与人的行为会产生爱憎、好恶等情感态度,以及进行道德判断时会引发一种内心体验。以下符合其地位的有()
基础性是义务教育最本质的特征。
关于班集体与学生群体,下列说法正确的是()。
关于教学的基本环节,下列说法正确的是()。
博比特的《课程》是教育史上第一本关于课程论的专著,因此他被誉为“课程理论之父”。
下列选项中,属于班级组织管理主要内容的有()。