A.参观访问法
B.现场研究法
C.文献法
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A.4小时
B.6小时
C.8小时
D.10小时
A.来自低收入家庭儿童通常缺乏认识、情感、社会性和身体方面的检验
B.如果儿童在正式入学前获得这些经验,那么就能减轻或补偿由贫困造成的问题
C.通过在儿童生命的早年提供教育和社会化的机会,贫困圈能够打破
D.来自低收入家庭往往忽视儿童的全面发展
A.发展和学习之间
B.情境和儿童之闻
C.思想和行为之间
D.知识和幼儿之间
A.降低儿童的工作质量
B.为教师了解幼儿提供依据
C.灌输知识经验
D.给幼儿自由发挥的空间
A.提供丰富适宜的环境
B.教授儿童知识
C.儿童的指导者
D.儿童的管理者
A.角色扮演
B.游戏的主题
C.游戏的情节
D.游戏的目的性
E.游戏的主动性
A.目标导向原则
B.发展适宜性原则
C.幼儿参与的原则
D.经济性原则
E.追求高档次原则
A.群体性
B.计划性
C.专业性
D.社会性
E.个别性
A.主动性
B.积极性
C.认同
D.归属感
E.学习内容
A.具有强烈的好奇心
B.由行为和动作引起思维活动
C.行为受情绪支配
D.喜欢哭闹
E.喜爱模仿
最新试题
某班教师在幼儿园的活动区将沙发面朝墙壁放置,看起来像是一个小房间,孩子很快就会知道,这个地方很安静,可以和好朋友在里面说悄悄话,这体现了教师是幼儿园环境的()
()是幼儿身心和谐发展的催化剂,为其他三育提供美的引导。
()先生十分重视家庭对幼儿的影响,主张幼儿园与家庭合作教育幼儿。他说,幼儿的教育是整个的、继续的,只有双方配合才会有较好的效果。
下列关于幼小衔接的方法,不正确的是()
()是幼儿自己发起的游戏。
在()教育理论中,感觉教育是重要内容,他还专门设计了一套感觉训练教具。
幼儿在学习过程中的角色定位是()
教育家()在教育理论上以回归自然为依据,提出自然主义教育的观点。
()采用了特殊的教育方法,进行了举世闻名的教育实验,创造了教育的奇迹。
()出版了世界上第一本儿童读物《世界图解》。