A.客体自我
B.主体自我
C.本体自我
D.镜象自我
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A.独立行走
B.搀扶行走
C.随意独立行走
D.奔跑
A.能够正确辨别前后方位
B.正确的辨别上下方位
C.知道左右的相对性
D.初步掌握左右方位
A.同伴交往
B.感知觉发展
C.母婴交往
D.记忆出现
A.记忆对象
B.记忆过程
C.记忆结果
D.记忆能力
A.形象记忆
B.机械记忆
C.意义记忆
D.有意记忆
A.心理社会
B.心理
C.社会
D.生理
A.条件反射
B.感觉偏爱法
C.习惯化法
D.吸吮抑制法
A.提取记忆的能力
B.比较过去和现在的能力
C.预期可能在最近发生事件
D.分析记忆的能力
A.为孕妇营造合乎心理卫生的环境
B.减少或消除精神紧张
C.刺激对胎儿产生的不良影响
D.促进胎儿身心健康发展
A.空间距离知觉不准确
B.左右分辨困难
C.容易迷失方向
D.没有前后概念
最新试题
儿童的心理是按照由高级到低级、由复杂到简单的顺序进行的。
刚入园时儿童情绪反应很大,很爱哭,不让送他的家人走。好不容易不哭了,看到另一个小朋友在哭,他又会跟着一起哭。这体现的是幼儿心理发展的()特征。
人的心理是客观现实的主观反映,因而,不同的人对同一事物的反映不同,甚至同一个人在不同时期、不同环境下对同一事物的反映也不相同。
儿童心理发展的特点,错误的是()。
新生儿的皮肤常呈(),而且有些皱,像个小老头。
学前儿童记忆的基本特点是()。
注意使学前儿童对环境中的各种刺激反应不一,总是舍弃一些信息,这是注意的()功能。
在幼儿心理学的主要研究方法中,属于观察法的是()。
在对学前儿童进行评价和研究时,一般只采取一种方法。
看见红灯停,属于第几信号?()