发展适宜性课程应该是（）

单项选择题发展适宜性课程应该是（）

A.分科性的
B.综合性的
C.适宜性的
D.完整性的

1.单项选择题1986年以后美国幼儿教育协会针对“小学化”倾向极力提倡（）

A.独立自主原则
B.发展适宜性原则
C.保教结合原则
D.综合性原则

2.单项选择题幼儿时期处于皮亚杰划分的儿童发展阶段中的（）

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

3.单项选择题蒙台梭利的“有准备的环境”是一种（）环境

A.有丰富材料的幼儿自主操作的
B.有教师指导的有秩序的
C.教师高度控制的
D.幼儿个人自由活动的

4.单项选择题全球学前教育目标的发展趋势是（）

A.和谐发展的教育
B.全面发展的教育
C.整体发展的教育
D.自由发展的教育

5.单项选择题陈鹤琴制定的幼稚园教育内容包括（）。

A.健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、文学活动
B.健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动
C.健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语言活动
D.健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动

6.单项选择题被称为“我国幼儿教育之父”的教育家是（）

A.陶行知
B.张雪门
C.陈鹤琴
D.蔡元培

7.单项选择题提出“幼稚教育尤为根本之根本”的教育家是（）

A.陶行知
B.张雪门
C.陈鹤琴
D.皮亚杰

8.单项选择题加德纳倡导的幼儿学习观是（）

A.整体学习
B.完整学习
C.自我建构
D.从做中学

9.单项选择题加德纳倡导的幼儿智力观是（）

A.多层智力观
B.情感智力观
C.音乐智力观
D.数理智力观

10.单项选择题根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的守恒概念出现在（）

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段