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A.教育信息化是指在教育中,建机房、购设备,追求硬件设备的先进性
B.教育信息化是指信息技术知识的教育,它包括电脑知识,网络知识及硬件、软件和应用等知识教育
C.教育信息化是指将计算机引入教育,让计算机代替教师讲课的过程
D.教育信息化是指利用信息技术来为教育服务,实现信息技术与教育的充分结合
A.广播电视教育阶段
B.幻灯教育阶段
C.摄像教育阶段
D.录音教育阶段
A.红色、黄色、绿色
B.红色、黄色、蓝色
C.红色、绿色、蓝色
D.青、洋红、黄色
A.信息化教育与教育信息化是两个不同的概念,但本质是一样的
B.信息化教育是实现教育现代化的教育过程
C.教育信息化是指将信息技术引入教育,让信息技术取代教师讲课的过程
D.教育信息化是一个过程,其结果是达到一种新的教育形态--信息化教育
A.角控点
B.水平控制点
C.垂直控制点
D.任意位置都可以
A.*.DOC
B.*.JPEG
C.*.EXE
D.*.HTML
A.兴趣、动机、情感、意志、性格
B.学习者的知识基础
C.学习者的认知能力
D.学习者的认知结构变量
A.有形技术就是观念形态技术
B.无形技术主要是指在教育教学活动中运用的物质工具
C.有形技术是教育技术的依托,无形技术是教育技术的灵魂
D.有形技术是物化形态技术,主要是指所运用的技巧、策略、方法等
A.突显了评价与教学过程的整合
B.认真设计针对学生的电子作品的结构化评价工具
C.应该调动学生参与到评价量规的制定中来
D.在课程结束后,给学生提供量规
A.*.html
B.*.flash
C.*.gif
D.*.wav
最新试题
一般认为,教育技术形成于(),是第二次产业革命的产物。
ISO/OSI参考模型的网络体系结构中,涉及通信子网的为低()
1950-1960年,我国的电化教育经历了第一次兴衰。
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教育技术中常用光学媒体的设备是指()
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城域网的覆盖地理范围有限,传输速率比广域网高,一般属于一个单位所有。
改革开放后,我国十分重视电化教育的应用研究,提出“三深入”,即深入学科、()、和深入教学。
1919年,我国开始有人使用幻灯机进行教学活动,这类似于美国的视觉教育,可以认为是中国教育技术的起步。1936年,我国学者使用()的概念概括了这种使用电影机、幻灯机等现代化的声、光、电设备进行教育和教学活动,并于1983年改称为教育技术。
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