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最新试题
以人格发展为取向的教学模式的典型代表是()
题型:单项选择题
在课程内容的选择过程中,要确定课程价值观,其核心是回答什么问题?()
题型:单项选择题
“通过激励学生提高自己才能的欲求,从而提高学习的效率”属于发现学习内部动机的哪一种?()
题型:单项选择题
罗杰斯“非指导性教学”的人格理想是()
题型:单项选择题
坚持“价值多元性”的信念,反对“管理主义倾向”,反映了第几代评价的中心思想内容?()
题型:单项选择题
“主动作业”体现了下列哪位教育家的课程开发理念?()
题型:单项选择题
提出“表现性目标”取向的是()
题型:单项选择题
在课程与教学目标中,“课程与教学目标”属于“教育目标”的()
题型:单项选择题
目标模式是20世纪初开始的课程开发科学化运动的产物,其主要代表模式是()
题型:单项选择题
提出著名的“非指导性教学”模式的是()
题型:单项选择题