（）是孩子通过听、说、读、写，利用词语进行交流的一种智能。

（）是直接影响儿童活动的效率，是儿童顺利完成活动的最重要的内在因素。

社区资源包括社区的（）、物力资源、财力资源、组织资源、设施资源、环境资源和信息资源等。

（）即社会智能，它是孩子理解别人、与别人相处的能力，它关系到孩子未来的生活是否幸福、事业是否成功。

围绕研究内容，设计访谈提纲，属于（）的必要步骤。

（）是孩子运用四肢和躯干的能力。

（）活动不仅能使儿童学会自我服务，而且还能教会儿童照顾和关心他人。

在设计、组织、实施各种教育活动时，不仅注意调动家长和社区人士的积极性、幼儿的主动性，而且还注意（）。

家长的教育行为不包括（）。

以（）为线索，围绕特定的主题设计活动。