A.记忆
B.理清沟通者的需要和情感
C.理清谈话内容
D.反馈
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A.富有创造精神
B.要有容错的胸襟
C.珍视人才力量
D.优化创造环境
A.先教后用激励技巧
B.公平激励技巧
C.适度激励技巧
D.适时激励技巧
A.对下属的尊重
B.时常与下属进行交流
C.培育成员的诚爱精神
D.对下属的关心
A.威胁的激励
B.奖励的激励
C.个人发展的激励
D.关系型的激励
A.效率型
B.奖励型
C.发展型
D.安全型
A.“超前式思维”
B.“发散式思维”
C.“两极式思维”
D.“独创性思维”
A.创造动机
B.创造人格
C.创造能力
D.创造精神
A.价值观
B.动机
C.竞争压力
D.运行机理
A.权力比较小的人被权力大的管理者所控制
B.合作程度较高
C.团队成员的可监督的、可控制的行为是合作的
D.潜藏着人际冲突和矛盾
A.适度激励技巧
B.公平激励技巧
C.注重现实表现激励技巧
D.适时激励技巧
最新试题
团队处在成立期时,团队成员表现出来的特征是()。
在团队建设过程中的稳定期,需要一位()的领导者来帮助团队度过这一阶段。
团队合力,是团队精神形成的基础。()
高层管理者主要是对整个团队组织负责,其工作职能侧重于沟通组织与外部的联系和决定组织的大政方针,他们注重的是日常管理事务。
管理的权力是建立在合法的、强制性权力基础上的,而领导的权力既可以是建立在合法的、强制性基础上,也可以建立在个人的影响力和专家权力等方面基础上。
创新团队应该有合乎所有团队成员意愿的共同奋斗目标。创新团队目标的特点是()。
职位影响力与个人影响力不同,在实际工作中,我们应该注重培养职位影响力,而不仅仅是个人影响力。()
非正式角色是团队成员在互动过程中自发形成的()
以下不属于虚拟团队的优势的是()。
20世纪80年代流行的一种名为质量圈的问题解决型团队。在质量圈模型中,不属于团队成员的权限的是()。