A.理智的角色
B.行动取向的角色
C.面向人的角色
D.非正式角色
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A.理智的角色
B.行动取向的角色
C.面向人的角色
D.非正式角色
A.设计高效团队
B.为员工提供深造的机会
C.团队分工与协同合作
D.支持员工的创造
A.个人有归属群体的需要
B.合作的经验
C.个性相容
D.耐心
A.应变的意识和能力
B.创新意识和能力
C.合作的意识和能力
D.业务专长能力
A.有序
B.时效滞后
C.井然有序
D.按部就班
A.实事求是
B.艰苦奋斗
C.谦虚谨慎
D.团结互助
A.要肯定他们的思考能力,对他们的分析表示兴趣
B.提醒他们完成工作目标,追求完美
C.用突袭的方法
D.运用沟通技巧比多表达诚意更重要
A.支持他们的目标
B.赞扬他们的效率
C.在能力上胜过他们
D.告诉他们怎么做
A.效率型
B.关系型
C.智力型
D.士兵型
A.不要对他们的私人生活表示兴趣
B.指明不完成工作对他人的影响
C.不应承诺为他们负一定责任
D.把关系视为个人的利益来建设
最新试题
有效倾听的第三个环节是()
为了提高人才的创新能力,首先必须唤醒他们的创新潜能。唤醒创新潜能的方法有()。
创造性思维是与智力相关的。()
在团队建设过程中的稳定期,需要一位()的领导者来帮助团队度过这一阶段。
团队凝聚力既是维持团队存在的必要条件,也是实现团队目标的重要条件。
增强专业技术人员团队的团队凝聚力的方法有()。
高层管理者主要是对整个团队组织负责,其工作职能侧重于沟通组织与外部的联系和决定组织的大政方针,他们注重的是日常管理事务。
在团队建设的震荡期,最重要的是要安抚人心。
自我管理型团队的基本特点有()。
在组织多功能团队时应注意的问题有()