A.感觉记忆
B.短时记忆
C.瞬时记忆
D.长时记忆
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.调节与控制
B.指导与监督
C.控制
D.监督
A.认知信息
B.技能信息
C.熟练的技能信息
D.情感信息
A.短时记忆和长时记忆在信息保持时间、功能、容量、表征方面不同
B.短时记忆中的信息只可以用表象表征,表象可以是视觉的,也可以是声音的
C.长时记忆中的信息既可以用语义编码,也可以用形象编码
D.短时记忆的客量在7士2单元之内,长时记忆的容量很大
A.短时记忆系统
B.两种记忆系统
C.长时记忆系统
D.三种记忆系统
A.操作系统
B.执行控制系统
C.预期系统
D.反馈系统
A.接受学习
B.机械学习
C.发现学习
D.有意义学习
A.认知
B.动作技能
C.态度
D.情感
A.认知领域
B.动作技能领域
C.态度领域
D.情感领域
A.概念学习
B.连锁学习
C.信号学习
D.刺激反应学习
A.语言的联合
B.多重辨别学习
C.概念学习
D.原理学习
最新试题
小明在语文老师的课堂上睡着了,语文老师看到小明睡觉怒批小明“不思进取、废物、没出息”,这件事情过后,班里其他同学对语文老师开始抱有敌意,故意唱反调,这是()
()领导方式能有效控制课堂秩序混乱局面、使课堂活动摆脱困境。
促进迁移的教学的一般建议包括()
提出“迁移量的多少取决于实验情景及两种材料之间的相关”观点的是()
教师失去了对课堂与驾驭和控制能力,这种课堂类型是()
根据研究表明,教室的温度在()℃时,智力活动最佳。
()群体学习会比个体学习的效果好。
木对森,金对鑫是属于()
创造分为真创造和类创造,以下属于真创造的有()
以下不属于社会助长影响因素的是()