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A.汉语拼音能力
B.辨别字形能力
C.查字典能力
D.自觉识字习惯
A.鉴定的功能
B.反馈的功能
C.激励的功能
D.调节的功能
A.布置作业要有明确的目的和要求
B.分析学生作业中典型的、共同性的错误,找出原因,加以纠正
C.主要用课外的时间来检查作业
D.主要用课内的时间来检查作业
A.培养学习兴趣
B.教给学习方法
C.指导学生在考试中拿到高分
D.指导学生养成良好的学习习惯
A.练习型课外作业
B.准备型的课外作业
C.扩展型的课外作业
D.创造型的课外作业
A.用词要准确,要合乎规范
B.句子要通顺
C.句子要符合语言习惯
D.篇章组织的有条理
A.重述训练
B.听辩训练
C.评价训练
D.结合课文教学进行训练
A.目的性
B.科学性
C.程序性
D.功效性
A.生活、实践的观点
B.自觉能动性的观点
C.联系、发展的观点
D.茅盾统一的观点
A.生活、实践的观点
B.物质第一性的观点
C.自觉能动性的观点
D.联系、发展的观点
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卢梭的教育理想中最重要的是要培养()
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