A.决策权
B.组织权
C.奖惩权
D.人事权
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A.说服、帮忙、撤职
B.命令、说服、示范
C.身体力行、帮助教育、撤职调离
D.劝说、批评、动员
A.领导的自然属性
B.领导的社会属性
C.领导的自然属性决定领导的性质
D.领导的社会属性决定领导的性质
A.指挥艺术与演奏艺术
B.桥与船
C.掌舵与划船
D.说服群众与动员群众
A.高层决策、中层决策、基层决策
B.战略决策、战术决策
C.最优决策、满意决策、待定决策
D.常规决策、非常规决策
A.从原始的集体领导到个人领导,又从个人领导向更高层的集体领导的演变过程
B.从原始的民主制到对人民的专制,再到同志式的关系
C.从自然领导向经验领导,再向科学领导的转变
D.原始社会的领导、奴隶社会的领导、封建社会的领导、资本主义的领导、社会主义社会的
A.是对原有体制作细节的缝补
B.是对原有体制作根本的变革
C.是社会主义领导体制的自我完善
D.是向西方领导体制的全面学习
A.是千篇一律的
B.是固定不变的
C.具有时代性、变动性
D.相对于考评的原则是不重要的
A.领导个人重视
B.群众重视
C.领导效能是领导活动的出发点和归宿
D.上级领导需要
A.领导者规范管理的成果
B.指领导者的艺术修养
C.源于领导经验又高于领导经验的
D.领导者的理论水平
A.扬长避短,各尽所能
B.重业绩、看能力,不论资排辈
C.热情关心,积极保护
D.有效开发,合理流动
最新试题
肢体语言在日常生活中承担着信息的发送与接受等功能,能够清楚表达语言文字所无法传达的情感。
领导者要勇于创新,坚持创新,做敢于第一个吃螃蟹的人。
决策力是领导者在实际决策过程中展现的一种能力。
服务型领导行为具有特定的行为模式,主要包括()
可靠型领导行为是组织存在的基础,它需要领导主体在领导德性、领导能力、领导技术及领导知识等方面的支撑,更需要在()方面具有出色的能力。
优秀的领导者与团队的价值互增是作用力与反作用力的关系。
领导和团队价值互增过程是一个()过程。
领导行为过程中组织工作的原则是()
领导科学的艺术化过程包括()
从垂直领导力到共享领导力,反应了人们思维认识上从将领导视为“一个社会化的角色”向“一个层级化的过程”的转变。