形式训练说的心理学基础是（）。

填空题形式训练说的心理学基础是（）。

1.填空题学习动机的激发是指在一定教学情境下，利用一定的诱因，使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态，形成（）。

2.填空题自我效能感是指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，影响自我效能感形成的最主要因素是（）。

3.填空题美国心理学家（）对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。

4.填空题（）是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素，但却不是决定学习活动的惟一条件。

5.填空题高尚的、正确的学习动机的核心是（），学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。

6.填空题（）是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。

7.单项选择题自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。

A.内部动机
B.外部动机
C.直接动机
D.间接动机

8.填空题（）是在教师指导下，学习者接受事物意义的学习。

9.填空题维果斯基在心理发展上强调（）的作用，特别是强调活动和社会交往春的高级心理机能发展中的突出作用。

10.填空题影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性。（）就是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料。