单项选择题行为的获得是自身内部因素和外部环境相互作用的结果,观察榜样示范是形成行为的主渠道,这种德育理论观点属于()
A.道德认知发展理论
B.人本主义德育理论
C.社会学习德育理论
D.完善人格理论
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1.单项选择题我国古代()把教师同天、地、君、亲并列在一起。
A.荀子
B.孔子
C.孟子
D.朱熹
2.单项选择题在学生成长发展中教师起()。
A.主导作用
B.决定作用
C.引导作用
D.强制作用
3.单项选择题系统的表述课程教学内容的材料,被称作()。
A.教学计划
B.课程方案
C.教材
D.课程标准
4.单项选择题教学过程中以知识教学为主,对教学内容理解不深入,常感觉教学内容简单,课堂教学时无话可说。这反映了教师发展中()的特点。
A.探索阶段
B.入门阶段
C.合格阶段
D.优秀阶段
5.单项选择题职业学校要对社会未来人才需求进行预测,这反映了专业设置()的要求。
A.按需设置原则
B.特色性原则
C.稳中求活原则
D.超前性原则
6.单项选择题劳作学校运动的代表人物是()。
A.约翰·杜威
B.黄炎培
C.陶行知
D.乔治·凯兴斯泰纳
7.单项选择题完善人格理论认为德育工作应该()。
A.建立一种民主、平等、诚实的师生关系,尊重学生的人格
B.促进道德认知水平的发展,绝不是背记道德条例或强迫纪律
C.教育学生用理性代替非理性,改变学生认知方式,解除他们的情绪困扰
D.晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒
8.单项选择题职业学校要培养复合型人才,这反映了专业设置()的要求。
A.按需设置原则
B.稳中求活原则
C.特色性原则
D.宽口径原则
9.单项选择题职业活动源于()。
A.社会分工
B.职业兴趣
C.职业规划
D.职业教育
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职业教育适应并促进社会()发展的规律。
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